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内在动机,使孩子主动做枯燥又重要的事情

(来源:网站编辑 2020-12-07 08:37)


  “孩子,你主动把桌子擦干净了!真的一点灰尘也没有!棒极了!”
  “孩子,你今天又考了100分,妈妈带你去吃必胜客!”
  “孩子,今天下午你回到家就主动写作业,我在墙上给你贴一个小红花,还差2朵小红花,你就可以得到一款玩具了!”
  ……
  很多细心的家长都积极地培养孩子养成主动做事情的习惯。可是,很多事情对孩子来说有些枯燥却十分重要,比如:按时完成作业、主动收拾家务、中途即将放弃家长却感知到孩子天赋的兴趣班……面对各种枯燥的事情,很少有孩子一开始会主动完成。为此,许多家长尝试了各种各样的方法,他们不停地鼓励孩子,通过奖励或严厉地督促孩子,希望孩子主动去做这些事情。
  可是,很多看似有效的方法,随着次数的增多却渐渐变得不凑效。于是,家长和孩子之间的战争愈演愈烈。即使,孩子在家长的督促下,明白了“应该如何去做?”他们更多的是:在意家长的看法,做着“家长希望他们做的事情”,却并非“他们自己发自内心的愿意去做”。一切,都停留在“外在动机”的层面。
  那么,如何才能引导孩子真正发自内心愿意主动去做重要的事情?

很多看似有用的方法和手段,实际上削弱了内在动机。


  很多时候,我们为了鼓励孩子主动做一些事情,会采用各种看似有效的方法,比如,奖赏、威胁、设置强加的目标、监督和评估、最后期限等等。然而,这些“手段”却在无形之中削弱了孩子的内在动机。
  相信很多人都听过“索玛拼图”的实验。实验人员让2组成员一起玩索玛拼图,刚开始的时候,大家都觉得拼图很好玩,全身心投入进去。不过,这两组研究对象是有区别的,其中一组,他们每次通关都会获得金钱奖励,另一组,却没有任何奖励。
  结果,在尝试类似拼图的其它游戏的时候,没有收到奖励的小组成员,依然兴趣盎然,接收奖励的那组成员,却纷纷不愿意尝试。
  后来,实验者不再奖励他们金钱,有奖励的那组成员瞬间对拼图失去了兴趣,但是,另一组依然对拼图感兴趣。由此可见,奖赏是不可取的,它能够暂时激励孩子的兴趣,却不能长久培养他们的兴趣。长此以往,孩子往往会将注意力更多地关注在“奖励”上,却忽视了事情本身的过程,他们自然也无法培养出对事情的兴趣。
  同样,像“惩罚”“最后期限”“强加的目标”等等也是如此,长久以往,孩子会将事情关注在各种结果之中。也许,这些方法能够帮助他们形成“好习惯”,却也在无形中使他们变得在意别人的看法,过度关注于结果,也就增加了他们内心中的焦虑,会是他们变得更加渴望获胜,难以接受失败的现实。

很多善意的手段,实际上却充满着控制,也误导孩子错误的认知。


  上述方法如果使用不當,还会造成更加严重的后果:有些手段看上去是爱孩子、为他们好,实际上,却在无形之中控制着孩子,也在向他们灌输着错误的认知。
  有时候,有些看似聪明的策略,实际上却是变相的控制。就像你考了100分,认真完成作业,我就对你好。如果,你不认真听课,考了60分,对不起,你就需要受到冷漠……类似方法在不经意间向孩子传达着:“我对你的爱是有条件的,只有达到预想中的结果,你才能够获得想要的东西,才能得到应有的尊重。”


  渐渐地,这些孩子长大了,他们却总是过多地在意于各种成功与失败,拼命努力,却活在别人的评价之中。他们在做各种事情的时候,总会比周围人更多地焦虑。因为他们知道:如果自己没有做好,很可能会失去做人的尊严,失去周围人的友善,自己就是糟糕的人,受到周围人的冷眼和嘲笑……人活在世,似乎一切都是有条件的:要么,你变得格外优秀;要么,你就无比窝囊,不配做人……
  但是,他们却不知道:生活中,存在着不同思维方式的人。在他们拼命为自己的结果努力,渴望赢得别人的看法的时候,却有一些人,真正发自内心的喜爱着手上的事情。尽管,这些事情看上去枯燥无味,却在他们看来依然兴趣十足。也许,保持两种不同态度面对人生,两者都干劲十足,却在效率和结果上,截然不同。

发自内心做事,不在意周围人看法,才能拥有真正的高效。


  家长不经意间的一个态度,也许就能影响一生。对于枯燥而重要的事情上,不同引导,不仅会使孩子对事情拥有不同态度,也会使他们未来做事情的时候,有不同的效率。过度在意他人看法的孩子,他们也许会非常努力地做事情,也会取得一定的成绩。可惜,多数情况下,他们为了目标而努力,看似将事情做得井井有条,却忽略了事情本身的兴趣。相比全身心投入事情的人,他们依然会觉得事情格外枯燥,难以融入进去。
  有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。生活中,很多时候皆是如此。也曾有人做过类似的调查发现:人们在专门为了测试而复习的时候,往往没有专注准备,突然测试的时候分数高。
  都说,兴趣才是最好的老师。当一个人真正全身心投入进去,进入一种忘我境界,对某件事情感兴趣的时候,他才能够发挥出最大潜能,激发出更多的创造力,更深入地去处理接收的信息,更加投入地参与活动,更积极主动做事情,也会在做事情的时候,感受到发自内心的愉悦,内心也会获得满满的幸福。
  那么,家长该如何引导孩子,才能激发孩子的内在动机呢?

面对孩子觉得枯燥乏味的事情,家长应该这样做:


  引导孩子,激发孩子的内在动机,在此也给大家一些建议:

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网站主人soyouso
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